AVUI ENS VISITA LA JORDINA. 31/03/2020



Bon dia, nens i nenes de Gregal,


Un dia més estem aquí per d'alguna manera apropar-vos l'escola a casa. Avui la Jordina us ha preparat un vídeo amb moltes ganes per vosaltres ella igual que tots els vostres mestres ús troba molt a faltar. Esperem poder-nos trobar a l'escola ben aviat però si més no, i buscant la part positiva a tot, com dèiem ahir a vídeo. Ja falta un dia menys!






MÚSICA 
Aquí us poso l’enllaç i la partitura de NONCHALANT per fer amb la flauta. Si podeu imprimir-la, poseu el nom de les notes a la partitura. Si no la podeu imprimir, escriviu el nom de les notes en un full blanc amb el títol de la cançó.




Aquí teniu l’enllaç i la partitura de TEQUILA:



I aquí us deixo dos jocs per repassar les notes de l’escala de Do:

APRENDO MÚSICA: APRENDO NOTAS. Comenceu per 3 i 4 notes, i podeu continuar els altres nivells.


APRENDO MÚSICA: ATRAPA LAS NOTAS. Comenceu per 3-4-5 notes.




Avui volia fer-vos arribar alguna feina més sistemàtica i que pugueu fer vosaltres de manera més autònoma. Com ja sabeu totes les feines són propostes i cada família teniu unes circumstàncies diferents. És per això que alguns de vosaltres us va més bé poder fer feines que pugueu imprimir i treballar sense utilitzar els ordinadors o tauletes que necessiten els vostres pares.

En canvi d'altres preferiu seguir utilitzant els recursos donats anteriorment. Cap problema com ja hem dit en altres entrades, cada família ha de triar el que millor li funcioni. 


Així doncs, cada setmana farem algun recull d'activitats d'aquesta mena. Penseu que si no teniu impressora també podeu només contestar les preguntes en un full. Cap problema, ens adaptarem a tota mena de circumstàncies. De la mateixa manera que totes les feines que feu ens les podeu fer arribar a través del meu email com molts ja heu fet o guardar-les totes per quan tornem a l'escola. Com preferiu.

Recordeu descarregar els arxius per poder treballar. 

CATALÀ 

Com estavem fent durant el curs us proposo un recull de comprensions lectores. 


D'altra banda també podríeu fer un parell d'expressions escrites. En aquest cas us faig arribar la teoria del conte, que ja l'hem treballat a classe però per fer-vos memòria abans de llençar-vos a escriure i dues idees diferents per escriure contes.
Deixeu volar la imaginació i reviseu la puntuació i ortografia quan creieu que ja hem acabat.



MEDI I CULTURA RELIGIOSA 

En aquest cas us faig arribar unes activitats que tenen a veure amb les nostres famílies i amb la nostra cultura. Espero que us agradin.


CASTELLANO 

Charo no os da más tareas nuevas, os anima a seguir con las actividades y la lectura, pero sí os envía UN SÚPER ABRAZO MUY CARIÑOSO PARA CADA UNO DE VOSOTROS Y VOSOTRAS.
¡OS ECHA MUCHO DE MENOS!

I per acabar us deixo amb algunes de les imatges que m'heu fet arribar. Alguns dibuixos més dels animals que heu fet mirant els vídeos de la Irene i algunes altres dels primers berenars originals i saludables que heu fet. Espero que us segui animant i m'envieu molts més.








PETONS I ABRAÇADES A DISTÀNCIA.

Mireia 


TOT TÉ UNA PART POSITIVA 30/03/2020


Hola nois,


Comencem una nova setmana i l'encetem amb un nou vídeo per vosaltres. Us vull fer pensar, i per això ús llegeixo un petit text que crec que us pot ajudar en aquests dies. A més a més us proposo un nou repte. Aquest cop culinari, us animeu?








Com ja heu escoltat, estaré esperant les vostres fotografies fent de cuiners o provant aquests berenars originals i saludables.

Com us explico al vídeo la Montserrat ha preparat un recull de receptes i una feineta de matemàtiques sobre cuina. Estigueu ben atents.


LLENGUA I MATEMÀTIQUES 


Hola nenes i nens com esteu? Per celebrar que ja hem arribat el dilluns, aquí teniu una recepta per llepar-vos els dits!!! 



I mentre teniu al forn el pastis de xocolata podeu mirar aquest vídeo que us donarà més idees: 



Bon profit!


Animeu-vos i feu fotos, ens les podeu enviar per posar-les al blog i podrem fer un mural ben bonic quan tornem a la classe. 


I per acabar amb les coses de cuina aquí teniu un problema que si el feu, ja tindreu els ingredients necessaris per convidar a berenar els amics quan arribi el bon temps.



Aquí us deixo tots els pandas que m'heu fet arribar. Sou molt artistes tots són molt bonics. 

















EDUCACIÓ FÍSICA 

Per no perdre el ritme i moure el cos  una miqueta la Marta us proposa aquests jocs.

Us animem a que us mogueu cada dia una estoneta, per això avui us adjunto una sèrie de jocs (molts d'ells ja els coneixeu) per a que pugueu fer a casa.



  • Terra, mar i aire: Terra ( ens quedem al mateix lloc on som ) Mar ( saltem a l’altra banda d’on som ) Aire saltem amunt i piquem de mans.
  • Saimon says: Les coses que digui en Simó les haurem de fer...per exemple...Simó Simó diu que saltem ( haurem de saltar ) però si diu...Diu que saltem ( com que no ho ha dit el Simón no ho hem de fer ).
    Podem utilitzar algunes expressions en anglès com: walk, jump, roll, dance, stand up, sit down. 
  • Fet i amagarUn la para i els altres s’amaguen amb l’objectiu de no ser descoberts. 
  • Qui és qui?Amb els ulls tapats haurem d’esbrinar qui és qui.
  • 1, 2,3 pica paretAvancem lentament i quan el que para es gira després de pica 1,2 3 pica paret, ens quedem congelats com a estàtues. Si ens descobreix movent-nos, hem de tornar a començar des de l’inici
  • Dibuixem a l’esquena i endevinem.
  • El semàforSi el semàfor està en verd podem caminar, si està en vermell ens quedem quiets i si està en groc ens desplacem ràpidament.
  • Estàtues musicalsmentre soni la música ballarem. Quan pari ens quedarem congelats com a estàtues


Per acabar només tornar a dir-vos que us trobo a faltar i que m'encanta rebre els vostres emails amb fotografies i feines. Molts petons i fins la propera. 

Mireia 

LET'S GO PRACTICE ENGLISH WITH JORDI. 27/03/2020

Bon dia, nois i noies de Gregal, 

Avui és el torn del Jordi. Us ha preparat un vídeo amb moltes ganes, esperem que us agradi molt i us engresqueu a fer les feinetes d'anglès.


Seguint la mateixa dinàmica que a les altres entrades us deixem aquí el link per poder treballar amb el document que us vol compartir el Jordi. Recordeu descarregar-lo abans de començar a treballar.


Aquesta activitat consisteix a explicar les rutines d'un dia qualsevol. Podeu triar les que feu ara o les que feu un dia d'escola, el que vosaltres preferiu. Alguns de vosaltres ja ho veu començar a classe. Feu memòria i si necessiteu qualsevol aclariment i voleu enviar-li el resultat al Jordi us deixem aquí el seu email.

j.cervantes.1@escolatabor.cat

Una altra proposta d'anglès és aquesta pàgina web on podeu trobar diferents activitats a nosaltres les que més ens han agradat i us recomanem són aquestes:
  • Jobs Game
  • Fast Vocabulary
  • Fast Phrases
  • Prepositions
  • Monster Numbers
  • Time
  • Bubbles
  • Animal mystery
  • Clothes


Que tingueu un fantàstic cap de setmana i recordeu que esperem els vostre vídeos ballant la cançó de La Belluga.

Molts petons 



PINTEM PLEGATS? 26/03/2020

Hola nois, 
Aquí teniu la meva idea per estar entretiguts i deixar volar la creativitat. 



L'adreça a la que faig referència al video es ireneglenguas_ilustration. Espero que us animeu i hem feu arribar els vostres pandes. 

 Molts petons.

Mireia 

FEM UN VÍDEO PLEGATS? 25/03/2020

Bon dia famílies,
Seguint amb la idea de mantenir-nos en contacte hem pensat que seria bona idea fer un vídeo entre tots els alumnes de la classe per poder veuren's i al mateix temps passar una bona estona.


La proposta seria que cada alumne fes un vídeo ballant la cançó de LA BELLUGA "El rock contra la por" i que me'l féssiu arribar màxim el dilluns, al meu correu, per poder editar i penjar el vídeo al blog.


Resultat d'imatges per a "LA BELLUGA"

Les condicions serien que fos en format horitzonal i de màxim 20''.


Moltes gràcies per la col·laboració i la paciència. Espero de tot cor que totes famílies estigueu bé i que puguem retrobar-nos ben aviat.




Per qualsevol cosa poden posar-se en contacte amb mi a través del meu correu.



Fins aviat, Mireia Espinet 

TINC GANES DE PARLAR AMB VOSALTRES. 25/03/2020



Hola nois com ja us vaig avançar ahir a partir d'ara els mestres de Gregal volem posar-nos en contacte amb vosaltres i cada dia anirem penjant un vídeo per estar en contacte i que pugueu veure'ns.


Us deixo aquí el primer, espero que us agradi. Molts petons a tots vosaltres i les vostres famílies.




Estigueu ben atents que demà en penjarem un altre. 

SEGUIM ENDAVANT 24/03/2020

Hola nenes i nens de Gregal,
Espero que tots estigueu molt bé en aquesta situació tan especial que ens està tocant viure. Ja ser que aquests dies són estranys i difícils però no deixarem d'intentar seguir aprenent, compartint i sobretot creixent personalment. De tot el que ens passi a la vida hem de treure quelcom positiu. Potser el temps ens ajuda a veure-ho  tot més clar.

Tinc moltes ganes de veure-us a tots i de tornar a estar a classe amb vosaltres.

De moment us seguiré proposant activitats per tal que no deixeu de treballar a casa.

RECORDATORI
- Podeu seguir remenant al Pinterest i a les propostes anteriors.

- Seguiu treballant amb l'aplicació Smartick que puc veure les vostres pràctiques diàries. Recordar-vos que després de fer els exercicis que us proposa l'aplicació podeu dirigir-vos a la icona del gimnàs o al joystick i allà trobareu altres reptes i propostes per seguir treballant les matemàtiques.




NOVES PROPOSTES

MATEMÀTIQUES 


  • Us enllaço un word amb un parell de  problemes matemàtics per resoldre. Podeu contestar el mateix document i reenviar-lo al meu correu, o podeu imprimir-lo i fer-lo tranquil·lament en un full i portar-lo a l'escola per fer-ne la correcció quan tornem.




S'HA DE DESCARREGAR PER PODER TREBALLAR-HI 


  • MATIJOCSQuasi bé tots vosaltres a l’hora dels Matijocs heu fet activitats amb el geoplà, aquí teniu el link on en trobareu un amb gomes de colors i a on podreu fer les formes que més us agradin. I també un de trangram.



Recordar-vos també que alguns dels jocs que fem servir per als Matijocs els teniu a casa i podeu jugar en família. 

CASTELLANO

Para seguir trabajando desde casa os dejo algunos enlaces para practicar.


PROJECTE

Us proposo buscar alguna imatge d'una escultura o edifici emblemàtic de Santa Perpètua. dibuixeu-lo i pinteu-lo amb la tècnica que preferiu i em podeu enviar una fotografia al meu correu perquè el vegi. Els que no pugueu ja els penjarem a la classe quan tornem.

 ALTRES 

  • Practicar el teatre.
  • Aprendre les cançons del teatre.
  • Qui tingui material fer-se la corona del personatge, qui no pugui ja ho farà quan torni la normalitat.
  • Acabar el llibre de la vida. Però si algú necessita imprimir fotografies o comprar material ampliarem el termini d'entrega 15 dies més un cop tornem a classe. Així que calma. 
Fins aquí les noves propostes de feina per part nostre. Recordeu mantenir el cap entretingut, llegir molt, divertir-vos, gaudir de la família i seguir aprenent. 

Com ja sabeu podeu posar-vos en contacte amb mi per qualevol dubte o comentari.

m.espinet@escolatabor.cat

Estigueu ben atents demà al blog que tindreu una sorpresa de part meva. Molts petons i abraçades.

Mireia 

PROPOSTES DEL DEPARTAMENT D'EDUCACIÓ 20.3.2020

Des del Departament d’Educació ens han fet arribar aquestes propostes. Moltes ja us les hem anat oferint a través del Twitter o del Facebook de l’escola o a través d’aquest mateix blog però ens ha semblat interessant enviar-vos el recull sencer perquè són uns bons suggeriments enriquidors i que afavoreixen els aprenentatges. Tingueu en compte que són per tota la Primària, per tant haureu d’escollir aquelles activitats adients segons l’edat. També cal que sapigueu que són propostes pensades per compartir amb els adults.


ACTIVITATS DE L’ÀMBIT LINGÜÍSTIC
  • Redactar un diari explicant què han fet, anècdotes del dia, retalls d’imatges, com s’han sentit… durant els dies que no han anat a l’escola. Pot ser un diari virtual amb enllaços, vídeos...
  • Escriure contes, històries, cançons, poemes… (en diferents idiomes).
  • Planificar i fer un còmic.
  • Enregistrar un àudio d’històries, contes, descripcions…
  • Enregistrar, amb material audiovisual, moments de la vida quotidiana amb les explicacions, descripcions, argumentacions... que trobin adients.
  • Escoltar audiollibres.
  • Llegir contes, llibres, demanar als infants que ens els expliquin després, que els acabin de forma diferent, que canviïn algun personatge…
  • Veure pel·lícules i altres programes com: InfoK,; Dinamiks; Manduka; Una mà de contes; Què, qui, com?; Fish&Chips... i recollir en el diari idees o aspectes destacats.
  • Visitar museus virtuals i fer relats, dibuixos... de la visita.
  • Buscar informació d’alguna obra que els hagi interessat. http://xtec.gencat.cat/ca/recursos/museus/virtuals/
  • Inventar representacions amb joguines, titelles... i acabar fent una obra de teatre.
  • Pensar i planificar les vacances escollint llocs per visitar i itineraris a realitzar (google maps).
  • Preparar alguna entrevista d’opinió sobre algun tema del seu interès.


ACTIVITATS DE L’ÀMBIT MATEMÀTIC
  • Gràfica de temperatures. Recull sistemàtic de la temperatura que marca el termòmetre cada dia a una mateixa hora del dia durant dues o tres setmanes. En acabar es pot fer una gràfica que reculli aquestes dades tot indicant la mitjana i explicar què s’hi observa. Si no es disposa de termòmetre es pot consultar la pàgina web del Servei Meteorològic de Catalunya. https://www.meteo.cat/
  • Recull fotogràfic de formes geomètriques. Àlbum fotogràfic que reculli fotografies d’elements que podem observar, quotidians, indicant les principals formes geomètriques que hi trobem.
  • Recollida de dades horàries. Recull sistemàtic de dades horàries durant una setmana per a la realització d’una gràfica: temps de dormir, temps de jugar, temps de lectura, temps de veure la tele, etc.  
  • On és més barat? Fer una llista de coses que voldríem comprar anotant el preu que té en diferents botigues online. Identificar quin és el preu més barat, el més car i la diferència de diners que ens podríem estalviar si compréssim el més barat.
  • Quina oferta m’interessa? Anotar les ofertes on no hi hagi indicat el percentatge de descompte (per exemple 3x2, segona unitat a meitat de preu, etc.). Intuïtivament, decidir quina és la millor. Després, calcular el percentatge de descompte que et fan en l’article comprat a cadascuna de les diferents ofertes i comprovar d’aquesta manera si la intuïció ha estat la correcta. Materials autocorrectius de Edu 365. http://www.edu365.cat/primaria/matematiques/index.html
  • Aprenent geometriahttps://www.aprenentamblesmans.cat/educacio-primaria/


ACTIVITATS DE L’ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI
  • Els virusQuè són? Com són? Quins tipus hi ha? Què és el coronavirus? A qui afecta? A totes les franges d’edat? A tots els països? Els antibiòtics poden servir per lluitar contra els virus? Quina diferència hi ha entre un antiviral i una vacuna? Per què no hi ha ara mateix una vacuna contra el coronavirus?
  • Les vacunesQuè són? Com funcionen? Com es produeixen? Per què no hi ha una vacuna per al coronavirus? Per què és convenient vacunar-se? Com afecta a tota la població que hi hagi grups de persones que no es volen vacunar?
  • Seguiment de la pandèmia. Consulteu cada dia la informació que donen els mitjans de comunicació i els portals del Departament de Salut com http://canalsalut.gencat.cat/ca/salut-az/c/coronavirus-2019-ncov/. Feu un comentari cada dia sobre la situació (en un blog, en un clip de vídeo, etc.).
  • Visitar ciutats i llocs del món a través del google Earth https://www.google.es/intl/es/earth/index.html


ACTIVITATS D’EXPERIMENTACIÓ I ART


ACTIVITATS AMB EL MÒBIL O TAULETA
  • Enregistar un àudio amb un conte o amb una cançó i escoltar-lo. Comentar amb el nen o la nena què poden fer diferent com ho poden enriquir…
  • Instal·lar a la tauleta alguna de les apps referenciades al portal Toolbox. https://toolbox.mobileworldcapital.com/


SUPORT A LES TASQUES DOMÈSTIQUES
  • Col·laborar en la neteja de la llar.
  • Ajudar en la preparació del menjar: pelar fruita, preparar amanides,  fer el berenar…
  • Endreçar l’habitació
  • Parar taula i desparar-la
  • Plegar i classificar la roba...

També hi ha un acord entre TV3 i Catalunya Ràdio amb el Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, vol promoure continguts que puguin contribuir a l'aprenentatge dels alumnes a través dels programes del canal Super3 i de diferents espais de Catalunya Ràdio i d'iCat. El canal Super3 continua ampliant així els seus continguts per acompanyar els súpers que aquests dies han de ser a casa. I a banda d'espais de participació com "Explica'ns les coses" de l"InfoK" o les "Superpropostes d'estar per casa", el Super3 estrenarà demà el nou format digital "Avui aprenem", un recull de peces divulgatives sobre diferents àmbits. Per la seva banda, Catalunya Ràdio també col·laborarà amb el Departament d'Educació per tal d'oferir continguts per als nens i nenes a través de les diferents plataformes de Catalunya Ràdio i iCat, que es concretaran els pròxims dies. A més, a través de les xarxes s'oferiran propostes específiques dels espais "Adolescents iCat" i "iCat Kids".

Esperem que us serveixin!!